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培养孩子良好学习习惯的点滴体会

      我儿向宇,1985年4月出生,1991年开始上小学一年级,1995年在应上小学五年级时却直接上了6年级,跳了一级,1996年小学毕业时考取了当时的宝应县中学初中部,1999年又以全县前30名的成绩考取了当时的宝应县中学高中部,2002年以高考631的总分考取了浙江大学,今年暑假去瑞典皇家工学院读硕士。在他上学的这十多年时间里,学习成绩虽不算十分突出却没要家长操什么心,他自己一直非常努力,认真地尽自己的能力在学习着。回想儿子的整个学习过程,我认为这完全得益于我们从小培养了他良好的学习习惯。
      我是老师,住在教师宿舍区,对孩子的教育有着得天独厚的环境和资源优势。在他刚有记忆的时候,他会感觉到有很多来我家谈话的家长讲的都是小孩学习的问题,感受到那些因孩子的成绩不好而焦虑万分的家长心情、老师和家长对孩子学习的共同期望。每当这时,我们也都会不失时机的给予教育,告诉他学习对于一个人成长和未来的重要性。在他快上小学的前两年,我就不断地对他提出以后上学的种种要求,比如该怎样听课,怎样做作业,怎样摄取知识等等。我反复告诉他,听好每一堂课对于一个学生来说最为重要,一定要眼、耳、脑、心、手并用,要用眼睛看好、耳朵听好、用脑想、用心记、用手录。在他上一年级后,每天回来我们要求他复述当天上课的内容,这样既可以检查他上课听讲的情况,又有意识地培养和锻炼他的记忆力和语言表达能力。
      学生做作业和自习时的专心是孩子学习习惯的第二个重要方面。我们反复地告诉孩子,只有学习时专心,才能把要学的知识学到,学好。在孩子刚上学回来写作业时,我们是给他规定任务、规定时间的,让他一开始做事就有时间的概念。晚上放学回家,作业再多,不完成作业不吃晚饭,父母亲一直在等着他。由于过去我们就一间房子,来人谈话孩子也回避不了。我们只有教育他,家长谈话的内容基本是和你无关的,你不用关注。和他讲毛主席选择闹市区读书的,以培养自己专心读书的事。刚开始时,我们还是怕对他学习产生影响,每当学生家长走后我们问他是否影响他了,他告诉我们根本不知道我们谈话的内容,以致于后来他在房间里学习时,我们照样看电视,只是要将音量开小些罢了。只有学习时专心,才能提高学习效率,从而提高学习成绩。
      有不少家长老是埋怨自己的孩子做事粗心大意,在考试时常将试题看错而考不到高分。这一问题的关键是在审题,在于看题时有没有将题中的每个字看清楚并进入大脑进行思考。在这个问题上我的方法是:每次考试回家不是问他能考多少分,而是考了哪些题目。语文题尽可能多地回忆考试的内容,数学则要求回忆全部试题,这无形中就给了另一个任务——记忆考试的试题,其实,这也不算什么难事,对于刚刚动了许多脑筋才完成的工作来说,这种记忆是深刻的,因为他要记忆,他必须要看清试题中的每一个字。我儿子的这个习惯一直保持着,且在2002年高考中发挥了很好的作用。这一年江苏采用的是语数外加大综合的考试模式,高考结束后是估分填志愿,我儿子所估分数是最低620,最高640,结果考了631,为给他填报志愿提供了准确的依据。
      对孩子的教育是一个复杂的工程,单就孩子学习习惯的养成而论也受多方面因素的制约——家庭环境、孩子的个人性格、家长的基本素质、学校教育等都会产生直接影响。不同的孩子可能要选择不同的培养方式方能奏效,绝不是千篇一律。
 

[出处:宝应县城北高级中学]

作者:向寿荣 提供人:bet36台湾备用_bet36备用网址大全_bet36体育国内不能玩吗 阅读:1374 评论:0 时间:2007-9-27 18:17:05


 
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