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这些年,教育女儿的那些事

    光阴荏苒,日月如梭。一晃,女儿言言已经7周岁,是一年级的小学生了。这些年,为教育好孩子,我和爱人没少花心思。如今,当我提起笔时,她成长中的那些事历历在目,宛如昨日。
    谁更厉害
    女儿言言不太喜欢看动画片,却酷爱老版的连续剧《西游记》。
    零零后的孩子竟然有这种兴趣,这多少有点让我感到意外。
    一天,我正在电脑上码字,言言突然凑过来。 “唉,爸爸,我问你个问题呀,你觉得孙悟空和唐僧谁更厉害?” “当然是孙悟空了,他会打妖怪!”我不假思索地回答。 “可唐僧会念经,他一念经,孙悟空就抱头‘嗷嗷’地叫了。”说罢,还笑着摆出抱头状。
    在家里,我们经常做这样的游戏,她扮唐僧,我是孙悟空。
    “嗯,好吧,就算唐僧厉害吧。”我有点不耐烦了。 “可唐僧厉害,他又怎么总是被妖怪捉去呢?”她不解地问。
    我一下子愣住了,半晌没说话。不是因为她影响我工作而生气,只是突然感觉到孩子已经有自己的想法,辨证主义的思想在她的脑中开始启蒙了。看来,不是一两句就能打发她的。当然,也决不能随便敷衍孩子。
    经过一番思考,我郑重地回答:“你真棒,喜欢思考问题。孙悟空和唐僧谁更厉害?那要看跟谁比,和妖怪比,当然孙悟空厉害,但如果和唐僧比,孙悟空是打不过他的。” “当然,徒弟是不能打师傅的!”我又特地补充了一句。她若有所思。也不知道她是否真的能明白。
    一粒沙里看世界。倾听孩子真实的想法,往往有意想不到的收获。蹲下来,用心,真诚,宽容,这是与孩子最好的交流方式。
好玩具不是买来的
    女儿言言才三岁,可玩具却不少。木制的、金属的、布绒的,一应俱全;电动的、拼装的、装饰的,琳琅满目。回到家里,俨然进了玩具店,客厅里、书房里到处都是玩具,收拾了一大箱,过不了多久,沙发上总能冒出一些新玩具。以至于我时常自嘲,拍《玩具总动员》续集应该来我家。
    家里的这些玩具虽然是花钱买来的,但女儿对它们似乎没有什么感情,“三分钟热度”之后,不是缺胳膊少腿,就是沾染灰尘,被打入冷宫。于是,我就寻思着,有没有什么玩具可以持续引起女儿的兴趣,并且价廉物美呢。在网上搜索一番,“串项链”的游戏映入我的眼帘。晚上回到家,我向女儿演示了如何将剪断的旧吸管用线串成一条“项链”,虽然只演示了一次,但女儿很快就学会了,而且串得很专心,不一会儿功夫就串好了。
    接下来的几天,这条“项链”便成了女儿的宝贝,不时拿出来把玩,把“项链”不断地拆散,再组装,给妈妈戴,爸爸戴,给家里的所有人戴遍了,再给玩具小动物们戴……看着女儿对宝贝爱不释手的样子,再看看地上散落的其他玩具,真是感触良深。
    对比眼前,一个是不花钱,变废为宝而成的“平民”玩具,女儿视为至爱;另一些是精挑细选,花钱买来的漂亮玩具,女儿却不屑一顾,随手乱扔。同样是玩具,却遭受不一样的境遇,个中缘由,耐人寻味。
    同事开玩笑,“就生了一个女儿,买个玩具都舍不得,太小气了。男孩要穷养,女孩要富养!”乍听起来,同事的话好像有点道理。但细细琢磨,又觉不对,所谓的“女孩富养”,并不是要让女儿吃好用好,舍得花钱,要什么给什么。富养的实质应该是丰富其思想精神,使其见多识广,优雅聪慧,并且独立自主。所以,我坚信我的做法没错,我会一直给女儿寻找一些“不花钱”而又“有意义”的玩具,甚至我会和她试着“发明”一些玩具。我要让女儿知道,快乐并不是金钱买来的,而是用双手创造出来的。
    怕与不怕
    同事开玩笑,问孩子一个问题:“言言,你怕你爸爸吗?”孩子不假思索:“不怕!”
    我一时糊涂,问了一个愚蠢的问题:“为什么不怕我呢?”
    孩子并没有理会我,用手比划着,“我还和我爸爸对打呢!” “那你怕妈妈吗?”我蹲下来问道。 “我也不怕!” “言言说的对,我们是一家人,应该平等、友好,为什么要怕呢?对吧!”我及时对孩子的想法作出了肯定。 “那你怕不怕你幼儿园的老师?”同事补充问道。 “我也不怕。”小孩调皮地回答。我注视着孩子的眼睛,很认真地说:“是的,老师也很爱你的,所以你不用怕。”对话很短,但却耐人寻味。
    虽然理论界早已公认,父母与孩子、老师与学生之间都应该建立平等、民主、和谐的关系,然而在现实生活中,相当一部分人的潜意识中还是认为,孩子应该怕家长,最起码要怕家长中的一位,学生应该怕老师,否则老师教不好学生。这种观念的严重后果会导致孩子整天生活在恐惧之中。难怪《第56号教室》中雷夫老师认为,“这年头,大多数的教室都被一种东西控制着,那就是‘害怕’”。   
    我很庆幸,我的孩子没有生活在“害怕”中。3岁前,言言性格内向,胆小怕生,见到外人就往后躲。上了幼儿园,孩子的性格慢慢活泼起来,喜欢笑,喜欢哼着歌,喜欢主动问问题,见到生人也会主动聊上几句,有时还会主动踢踢你的脚,拍拍你的屁股。刚开始,见到她的这种举动,我还会很生气。但后来想想,这也许是孩子表达欢喜的一种方式,与品德无关,也就淡然了,只是说:“喜欢别人,不一定要拍别人的屁股,可以抱抱她,或者握握手呀,那样,别人也会喜欢你的。”
    其实,无论是为人父母,还是为人师,我们都渴望获得孩子的尊敬,可我们常常把尊敬与畏惧等同,认为孩子毕恭毕敬地站在你面前,大气不敢出一声,就是尊敬。这是一种错误的想法。怕不是尊敬,而不怕才是尊敬的前提。我们的课堂,我们的教室,我们的家庭,都应该追求一种“不怕”的境界。


[出处:泰州实验学校 ]

作者:周海斌 提供人:bet36台湾备用_bet36备用网址大全_bet36体育国内不能玩吗 阅读:402 评论:0 时间:2016-11-18 10:27:35


 
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